Esmás, existe un término denominado ‘doble excepcionalidad‘, que se refiere a aquellos individuos, sobre todo, niños, que han sido diagnosticados de altas capacidades y, simultáneamente, presentan rasgos del trastorno del espectro autista (TEA). Dos expertas en psicología te lo explican. ¿Qué son las altas capacidades en
Detectaruna doble excepcionalidad: Algunos aspectos tratados en este breve video sobre las personas doblemente excepcionales: Qué significa y a qué coocurrencias se refiere: un niño con altas capacidades puede también tener un diagnóstico de TEA, depresión, dislexia o inclusive una discapacidad física como
PorqueÁngel no solo fue evaluado dentro del Espectro Autista sino que, además, fue diagnosticado con Hiperactividad de desarrollo, Trastorno de procesamiento sensorial y, a hace poco, fue evaluado y se determinó que era un niño con Altas Capacidades. Esto lo convierte en lo que hoy se conoce como 2e, o doble Lainvestigación indica que entre el 2 y el 5% de los estudiantes con dificultades de aprendizaje tienen altas capacidades. A esto se le conoce como doble excepcionalidad o 2E. Incluye a los estudiantes con altas capacidades que conviven con dificultades de aprendizaje, entre ellos los alumnos con dislexia. Ver también: Porcentaje

PerfilTDAH y TEA en altas capacidades intelectuales Este perfil se caracteriza por la dualidad y la paradoja dentro de la doble excepcionalidad: Mientras indicadores del autismo apuntan a una tendencia a buscar horarios y rutinas consistentes , el perfil TDAH requiere más novedad, improvisación e impulso .

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Aunquela doble excepcionalidad por coexistencia de altas capacidades y trastorno del espectro autista (TEA) ha sido ampliamente señalada en la literatura científica, la naturaleza de dicha asociación sigue sin esclarecerse 1.

Directoriode profesionales especialistas recomendadas en crianza de alta demanda alta sensibilidad altas capacidades y doble excepcionalidad. Especialista en Doble Excepcionalidad: Asperger + AACC. María Montero. Ver perfil. Especialista en Neurodivergencia y Doble Excepcionalidad. Adriana Gómez. Autoconcienciay autocontrol. Reconocer la vulnerabilidad psicológica e intervenir cuando sea necesario. Comunicar confianza en sus capacidades y fortalezas. Dar espacio para la expresión de los sentimientos y permitir la no conformidad. Recompensar el nuevo FormacionesAD AS AC En la Escuela para familias de la Comunidad formaciones y capacitaciones sobre alta demanda alta sensibilidad y altas capacidades por especialistas del sector que te aportarán herramientas para gestionar, identificar y comprender estos términos.; Libros Libros de temática Alta
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